고품질 의학적 재능을 키우는 목표에 중점을 둔 우리는 전통적인 커리큘럼을 개혁하고 중국의 주요 라인으로 체계적인 통합 및 능력 재배를 기반으로 새로운 포커 모델을 구현하는 데 주도했습니다. 새로운 커리큘럼 시스템은 핵심 과정 (공공 재단, 인문 및 사회 과학, 시스템 통합, 기술 및 임상 핵심 과정), 선택적 과정 (초기 및 후기 단계) 및 임상 인턴쉽 (일반 인턴쉽, 선택적 인턴쉽)의 세 가지 부분으로 구성됩니다.

1.

시스템을 바탕으로 전통적인 해부학 및 생리학을 포함한 15 개의 기본 의료 과정은 해당 임상 과정과 함께 인체 구조, 기본 학습, 소화 및 영양, 심혈관 및 호흡기, 감염 및 불완전 성, 근육 골격, 신경 균형, 약물 균형, 생식 및 생산 및 생산 및 생산 및 생산 및 생산 및 생산 및 생식기에 통합됩니다. 각 모듈은 분야와 교차 침투 및 교수 내용의 통합 사이의 연결에 중점을 둡니다.

2.

① "기본 임상 기술"은 학기 3 ~ 6을 다루며 현재 이후로 지명 된 유일한 국가 차원의 고품질 과정입니다.

② "의사 소통 기술"학생들은 학생들이 자신의 견해를 정확하게 표현하고 다른 사람들과 효과적으로 의사 소통하고 의사 환자, 의료 및 간호 관계 등을 다루는 법을 배웁니다.

③ "평생 학습"을 통해 학생들은 다양한 채널을 통해 지식을 흡수하고, 문제를 분석하고 해결하고, 비판적으로 학습 할 수있는 능력을 얻고, 졸업 후 평생 포커을위한 토대를 마련 할 수 있습니다.

④ "성능 실험 과학"을 통해 학생들은 질병의 발생과 발달을 완전히 이해할 수 있습니다.

3 인문학 및 사회 과학 모듈 건설

가장 독특한 것은 "건강과 사회"이며, 학생들이 환자를 돌보고 법적 인식을 향상시키기 위해 생물학적, 심리적, 사회적, 환경과 같은 포괄적 인 요소에서 건강과 질병의 관계를 이해할 수 있도록하는 것을 목표로합니다.

2.

교사 중심에서 학생 중심으로 변경되었습니다.

1.

우리 대학은 1999 년 병리학, 미생물학, 내부 및 외부 과학 분야에서 PBL 포커 방법 및 임상 병리학 세미나 (CPC)를 구현 한 이래로 학생들이 분석 및 해결 능력을 배우고 재배 할 수 있도록 모든 과정으로 확대되었습니다.

2.

고급 장비를 갖춘 임상 기술 훈련 센터를 설립하고, 유기적으로 시뮬레이션 기술, 가상 기술, 표준화 된 환자, 네트워크 기술 및 임상 실습과 기타 수단을 결합하고 의대생의 전처리 능력 배양을위한 중요한 교량을 구축 한 중국에서 최초의 중국이되었습니다.

3.

실용적 (실험적) 포커 링크를 준수하는데, 기술 모듈에서의 실천 이론의 비율은 1 : 2입니다.

4.

① 기본 포괄적 인 검사 및 임상 포괄적 인 검사를 구현합니다.

"4 가지 기술 시험"을 준수합니다.

③ 2007 년에 American Medical License Examination (USMLE) 방법이 소개되어 컴퓨터 시험 시스템을 독립적으로 개발하고 설정했습니다. 그것은 커리큘럼 시스템의 개혁을 안내하고 전통적인 시험 모델을 변화시키고 학생들의 지식과 능력을 과학적으로 평가하는 데 중요한 역할을합니다.